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學(xué)歷不高,能否學(xué)UXD設(shè)計(jì)?
時(shí)間:2022/12/6 8:38:54來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)閱讀:3268

最近總有小伙伴問(wèn):

我學(xué)歷很低,可以學(xué)習(xí)UXD設(shè)計(jì)嗎?
學(xué)歷對(duì)于UXD設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)重要嗎?

對(duì)于這樣的問(wèn)題,我的回答是:學(xué)歷是一個(gè)保障,也是一個(gè)限制,學(xué)歷不代表能力,世間萬(wàn)物都處于一種變化之中,能逆襲的人也有很多,靠的還是個(gè)人的時(shí)間與精力的投入,別輸給自己!

其實(shí)關(guān)于學(xué)歷,尤其是如果要報(bào)培訓(xùn)班,大家都很關(guān)注學(xué)歷的問(wèn)題。

關(guān)于學(xué)歷,其實(shí)不光是設(shè)計(jì)師,任何行業(yè)都能找到許多低學(xué)歷高成就的范例,但是這些真的跟個(gè)人沒(méi)有什么關(guān)系,別人就是別人,最終還得看你自己的心態(tài)、特點(diǎn)、長(zhǎng)處的,每個(gè)人環(huán)境也都不一樣。

01

設(shè)計(jì)師能力大于文憑

就像我的一位設(shè)計(jì)師朋友,高中畢業(yè),但是在公司里混的風(fēng)生水起。能搞定難纏的老板,也能搞定客戶,他說(shuō)能做的東西肯定能做,說(shuō)做不了的換再多設(shè)計(jì)師也做不了。

論文憑,多的是比他學(xué)歷高的。但是能力比他強(qiáng)的沒(méi)幾個(gè)。

這樣的人特別多,但在設(shè)計(jì)行業(yè)能找到一大幫本科畢業(yè)卻找不到工作的人,這樣的人多的是。而且他們的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)高學(xué)歷中啥也不會(huì)的人的比例。這樣的人我碰到太多,他們大部分連試用期都過(guò)不了就被辭退了。

02

學(xué)歷不是招聘的唯一標(biāo)準(zhǔn)

如果沒(méi)有學(xué)歷,那就需要用能力說(shuō)話,在簡(jiǎn)歷中抓住重點(diǎn)讓對(duì)方感興趣,但學(xué)歷對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是加成的東西。

坦白點(diǎn)說(shuō),有了會(huì)更好,沒(méi)有也未必不好。企業(yè)會(huì)在能力與學(xué)歷之間做一個(gè)平衡,并不會(huì)很絕對(duì)。但是學(xué)歷稍微高一點(diǎn)在人才市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力還是相對(duì)高一點(diǎn)。

至于學(xué)歷低能不能來(lái)學(xué)UXD,肯定是可以的,而且我們有很多低學(xué)歷高薪資的案例,這里就不做多的說(shuō)明了。

03

拋開(kāi)學(xué)歷做合格的UXD設(shè)計(jì)師

與其糾結(jié)學(xué)歷不如學(xué)做一名合格的UXD設(shè)計(jì)師:

一名合格的UXD設(shè)計(jì)師要能很好地與客戶溝通,能夠get到客戶的需求點(diǎn),然后進(jìn)行分析、吸收,熟練地運(yùn)用各類設(shè)計(jì)軟件,完成客戶需要的東西。

除此之外,還要具備策劃、文案、營(yíng)銷思維等綜合能力。當(dāng)你成為一名合格的UXD設(shè)計(jì)師了,你還會(huì)每天思考學(xué)歷是不是重要嗎?

古話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”設(shè)計(jì)也是一樣,只是沒(méi)有接觸過(guò)和科班的區(qū)別,兩樣都有成才的可能,也都有碌碌無(wú)為的可能。

機(jī)遇,天賦,努力全部都是成就一個(gè)好的設(shè)計(jì)師不可或缺的條件。不能武斷的以學(xué)歷來(lái)判斷設(shè)計(jì)師的好壞,拿設(shè)計(jì)師的能力以及作品來(lái)說(shuō)話才是王道。

我想告訴你

UXD設(shè)計(jì)是一個(gè)非??繉?shí)踐的工種,不太依賴于理論基礎(chǔ)。凡是這類的工作,科不科班出身,并不太重要。

這不像計(jì)算機(jī)等學(xué)科,需要從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等學(xué)起。新手到大牛這中間的門檻,并不在于理論基礎(chǔ),而是大量的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然,我不是說(shuō)學(xué)歷不重要,但學(xué)歷的高低,并不能從根本上決定一個(gè)設(shè)計(jì)師的好壞。

中軟卓越UXD設(shè)計(jì)師課程

培養(yǎng)目標(biāo)

不同于平面設(shè)計(jì),不僅是“做圖”那么簡(jiǎn)單,它的內(nèi)容較廣泛,包括視覺(jué)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn),這些維度讓UXD全能設(shè)計(jì)師突破我們熟知的移動(dòng)應(yīng)用與網(wǎng)頁(yè),慢慢走向需要與用戶產(chǎn)生更多交互的其他場(chǎng)景中。技術(shù)培養(yǎng):能夠勝任平面、視覺(jué)、App交互設(shè)計(jì)相關(guān)崗位。

編輯

就業(yè)崗位

移動(dòng)端崗位:APP設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、小程序設(shè)計(jì)、手游設(shè)計(jì)

WEB端崗位:網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)、后臺(tái)管理器設(shè)計(jì)

游戲崗位:游戲官網(wǎng)設(shè)計(jì)、游戲登錄器設(shè)計(jì)、游戲操作界面設(shè)計(jì)工業(yè)

設(shè)計(jì)崗位:車載系統(tǒng)設(shè)計(jì)、醫(yī)療設(shè)備設(shè)計(jì)、自動(dòng)售票機(jī)設(shè)計(jì)

家裝崗位:物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)、智能門鎖設(shè)計(jì)、智能電器設(shè)計(jì)、智能電視設(shè)計(jì)特殊崗位:無(wú)人機(jī)操作界面設(shè)計(jì)等

編輯

就業(yè)崗位及職業(yè)發(fā)展

編輯

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 如侵刪 注:晉升路線僅供參考

實(shí)戰(zhàn)理念

中軟卓越堅(jiān)持5R教學(xué)原則,以中軟卓越準(zhǔn)員工的要求約束學(xué)員。學(xué)習(xí)過(guò)程中,完成真實(shí)的項(xiàng)目案例,跟隨老師完成制作海報(bào)、網(wǎng)頁(yè)等多種設(shè)計(jì)內(nèi)容,真實(shí)感受企業(yè)的工作模式。

開(kāi)啟IT大門

實(shí)現(xiàn)IT夢(mèng)想